Pages

MENGENAL KOMPONEN YANG TERDAPAT DALAM GUGUS DEPAN

Salam pramuka, sobat sobat blogger semua diamanapun anda berada, saya Adam Rabbani siswa SMA Global Madani, saya akanmenuliskan beberapa posting mengenai kepramukaan, anggota Gudep alias Gugus Depan harus tahuapa saja yang terdapat dalam gugus depan

TUBUH SEHAT DIWAKTU HUJAN ALA PRAMUKA

Salam Pramuka! Wah sobat pramuka cuaca sekarang sudah tidak menentu kadang hujan tiba-tiba, panas, mendung kalau sobat tidak menjaga kesehatan benar-benar maka tidak menutup kemungkinan bahwa tubuh kita bisa saja sakit...

Sandi Semaphore

Semaphore adalah suatu cara untuk mengirim dan menerima berita dengan menggunakan bendera, dayung, batang, tangan kosong atau dengan sarung tangan...

Huruf Braille dan Sandi Hellen Keller

Sandi Helen Keller atau bahasa isyarat adalah cara berkomunikasi untuk para tuna rungu atau tuna wicara. Dalam Kepramukaan, bahasa isyarat pun digunakan yang biasa disebut Sandi Helen Keller........

Atribut Seragam Pramuka

Atribut Seragam Pramuka. Seragam Pramuka adalah pakaian yang digunakan oleh semua anggota Gerakan Pramuka. Warna Seragam Pramuka adalah coklat muda dan coklat tua...

Translate

Thursday 17 October 2013

Akai Ito / Red Thread / 赤い糸



Akai Ito. Pict di atas adalah gambaran akai ito / benang merah
Arti dari Akai Ito sendiri adalah Red Thread atau dalam bahasa Indonesia tuh "Benang Merah", di Jepang istilah Akai Ito itu semacam sebutan untuk jodoh. Jadi kalau ada dua orang terikat oleh benang merah itu artinya mereka berjodoh.. so sweet yaa !!

Sekilas Pengertian dari Akai Ito, bisa dibaca di bawah ini..

"Tuhan telah membuat kau dan aku terpaut lewat benang merah yang panjang... dalam sebuah ikatan takdir tak terlihat dan tanpa peta... Hingga nanti aku akan jatuh cinta saat bertemu denganmu..."




Ada film nya juga Akai Ito lohhh . seperti gambar di atas
Bercerita tentang benang merah takdir yang sudah terikat antara dua remaja membawa mereka pada bermacam cobaan yang harus mereka hadapi agar dapat bersama.

Takemiya Mei dan Nishino Atsushi adalah teman sekelas yang tanpa mereka sadari kalau takdir telah menggariskan mereka untuk bertemu dan jatuh cinta. Diawali pada pertemuan pertama mereka di masa kecil saat Mei yang membawa kue ulang tahunnya dan tidak sengaja tertabrak oleh Atsushi. Dari situ mereka pun tahu kalau mereka berulang tahun di tanggal yang sama 29 Februari.
Waktu berlalu dan mereka kembali dipertemukan saat Mei dan Atsushi menempati kelas yang sama di sekolah mereka. Mereka tidak mengingat pertemuan mereka dimasa kecil dulu, apalagi saat itu Mei sedang jatuh cinta pada seorang sahabat yang sudah lama dikenalnya Shinozaki Yuya.

Takdir mendekatkan Mei dan Atsushi, ketika Mei sedang dalam kesedihan karena ternyata Yuya yang dicintainya malah mencintai kakak perempuan Mei, Haruna. Sejak saat itu Atsushi dan Mei pun menjadi dekat. Namun ternyata kedekatan mereka tidak selamanya bahagia, ada beberapa sisi gelap yang harus mereka jalani agar kekuatan cinta dan takdir yang mengikat mereka dapat bertahan.

Penasaran??? pengen nonton??? berhubung aku orangnya baik, rendah hati, gak sombong, aku kasih deh link downloadnya >>> http://www.indowebster.web.id/archive/index.php/t-10716.html

selamat menonton ^_^ yaa

Wednesday 6 February 2013

Kesalahan Guru dalam Mengajar



Tulisan ini saya buat karena terinspirasi oleh teman-teman pengunjung situs ini yang mencari artikel tentang kesalahan guru dalam mengajar. Saya memang belum pernah menulis artikel tentang hal ini, karena itu kali ini saya berikan gambaran mengapa guru sering gagal mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

Kegagalan guru dalam mengajar sering terjadi sebagai akibat kesalahan mendasar yang tidak disadari telah dilakukan oleh guru. Tentu saja ini adalah pendapat pribadi penulis berdasarkan pengalaman mengajar dan pengamatan terhadap rekan-rekan sejawat yang menyampaikan keluhan tentang kegagalan murid-muridnya.

Kami berharap melalui tulisan ini para guru terinspirasi untuk tidak melakukan kesalahan yang sama seperti yang akan dijelaskan di bawah, sekaligus mampu melakukan koreksi diri secara reflektif sehingga pada gilirannya sanggup memberikan yang terbaik buat peserta didik yang diampunya. Ini menjadi autocritic buat kita semua.

Sebetulnya setiap guru memiliki potensi untuk berhasil menjalankan tugasnya sebagai agen pembelajaran yang handal. Keberhasilan guru ini secara nyata dapat dilihat dari keberhasilan murid-murid ketika mengikuti proses dan mencapai tujuan pembelajaran. Tanpa keberhasilan murid, maka apa pun yang dilakukan guru tidak ada nilainya.

Berikut adalah lima kesalahan guru ketika mengajar yang bisa mengakibatkan kegagalan siswa mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

Kesalahan #1. Berpikir Egosentris. Ini kesalahan paling mendasar yang benar-benar kurang disadari oleh guru. Kesalahan ini juga akan berdampak pada timbulnya kesalahan-kesalahan lain. Pernahkah Anda mendengar keluhan seperti ini, “Saya sudah bersungguh-sungguh mengajar kelas ini tetapi hasilnya sangat mengecewakan!” Atau keluhan yang ini, “Anak ini lho, sudah dijelaskan berkali-kali tetap saja tidak mengerti!” Dua contoh keluhan tersebut menunjukkan bahwa guru yang bersangkutan berpikir egosentris, hanya menurut dirinya sendiri. Ya, menurut guru itu, dia sudah mengajar dengan sungguh-sungguh atau sudah menjelaskan berkali-kali. Dia tidak berpikir tentang masalah yang dihadapi oleh siswa ketika mengikuti pembelajaran sehingga tidak berhasil. Jangan-jangan karena guru tidak bisa berkomunikasi secara runtut dengan bahasa yang mudah dipahami? Atau, mungkin gaya belajar siswa visual dan kinestetik tetapi tidak dipenuhi oleh guru, sehingga gaya mengajar guru tidak acceptable bagi siswa?

Kesalahan #2. Tidak Peka Terhadap Perubahan Suasana Kelas.Dalam proses pembelajaran, wajib hukumnya seorang guru mengendalikan kelas. Sepenuhnya! Hal ini penting agar proses pembelajaran berjalan lancar. Kita tahu bahwa kelas terdiri atas berbagai karakter. Oleh karena itu harus diupayakan agar karakter yang beragam itu dapat diorkestrasikan menuju terwujudnya simponi pembelajaran yang enak dinikmati . Diorkestrasikan menuju simponi pembelajaran yang enak dinikmati, artinya bahwa seluruh potensi kelas (siswa) harus diberdayakan untuk saling membantu sehingga terwujud keberhasilan bagi setiap individu. Dengan demikian rata-rata prestasi kelas menjadi tinggi. Contoh ketidakpekaan guru ketika mengajar misalnya membiarkan badut kelas mengalihkan perhatian siswa yang sedang asyik mengikuti penjelasan guru sehingga konsentrasi kelas menjadi terpecah. Atau membiarkan siswa yang tidak tertib mengganggu konsentrasi siswa lain yang sedang belajar. Hal ini tampaknya persoalan kecil, tetapi kalau tidak segera dibenahi bisa berakibat kegagalan seluruh kelas. Ini terkait dengan manajemen kelas.

Kesalahan #3. Komunikasi Tidak Efektif. Contoh komunikasi tidak efektif (guru ingin mengingatkan agar siswa mengerjakan PR yang diberikan), “Anak-anak, awas jangan lupa lho dengan PR kamu. Kamu kerjakan semuanya. Kalau kamu tidak mengerjakan PR kamu, maka besok tidak akan mendapatkan nilai dari bu guru.” Kenapa tidak dikatakan saja seperti ini, “Anak-anak, ingat, kerjakan PR-mu. Semuanya! Besok Ibu nilai.” Bukankah bahasa yang kedua lebih irit, dan karenanya lebih efektif. Jadi, ketika kita bermaksud meminta sesuatu, katakan saja secara tepat apa yang kita maksudkan. Kalau anak disuruh diam, ya katakan, “Anak-anak, diam!” Kalau anak-anak disuruh memperhatikan penjelasan guru, ya katakan saja, “Anak-anak, lihat ini!” dan semacamnya.

Kesalahan #4. Mengajar Tanpa Persiapan. Berbicara mengenai persiapan mengajar, saya teringat seorang teman yang berkata begini, “Ingin berhasil dalam mengajar, buat persiapan secara matang!” Persiapan mengajar itu ibarat skenario dalam film. Tidak akan ada film yang baik dan enak ditonton tanpa skenario yang baik. Begitu pula, tidak akan ada pembelajaran yang berhasil tanpa persiapan yang benar. Kebanyakan guru (kabarnya) enggan membuat persiapan secara benar. Akibatnya, pembelajaran di kelas berlangsung seolah tanpa arah. Padahal, guru itu seorang profesional. Salah satu ciri keprofesionalan seorang guru adalah menyusun perencanaan pembelajaran secara benar. Saya percaya Anda akan memperbaiki kesalahan Anda dalam mengajar (kalau kemarin-kemarin tidak membuat persiapan yang benar), sehingga hasil pembelajaran siswa benar-benar menggembirakan semua komponen (yang terkait dengan pembelajaran Anda).

Kesalahan #5. Tidak Melakukan Evaluasi Menyeluruh. Evaluasi pembelajaran harus dilakukan secara menyeluruh. Kalau Anda pernah membuat skripsi tentang penelitian kuantitatif, Anda pasti ingat bahwa instrumen yang Anda gunakan harus diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen evaluasi pembelajaran pun sebetulnya harus diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen evaluasi harus valid dan reliable. Tetapi untuk bahasan ini, kita tidak akan sedetail ketika menyusun skripsi. Arti menyeluruh di sini adalah bahwa penyusunan soal evaluasi pembelajaran minimal harus mencakup bentuk-bentuk seperti: pilihan ganda, isian, jawaban singkat. Tidak hanya pilihan ganda saja, atau isian saja. Materinya meliputi seluruh materi yang diajarkan (minimal satu kompetensi dasar).

Sekali lagi, pendapat di atas hanya berdasarkan pengalaman pribadi penulis. Tentu saja masih banyak kesalahan guru yang lain, yang bisa berakibat pada kegagalan siswa dalam belajar. Anda pun dapat menginventarisasi kesalahan-kesalahan yang Anda lakukan ketika mengajar atau kesalahan teman-teman sejawat.

Kata kuncinya: Apabila terdapat kegagalan siswa dalam pembelajaran, maka di situlah guru perlu melakukan introspeksi: sudah benarkah yang dia lakukan? Kemudian dilanjutkan: apa yang bisa dia lakukan untuk memperbaiki keadaan? Jadi, guru harus selalu belajar.

Ya, belajar dari buku, belajar dari teman, belajar dari murid, dan belajar dari dirinya sendiri. Semoga bermanfaat.

Sumber : http://www.gurusukses.com

Wednesday 9 January 2013

Teknik Senam Jari Pada Gitar





-Bagian Pertama-

E|----------------------------------------------1-2-3-4---|

B|-------------------------------------1-2-3-4------------|

G|----------------------------1-2-3-4---------------------|

D|-------------------1-2-3-4------------------------------|

A|----------1-2-3-4---------------------------------------|

E|-1-2-3-4-------------------------------------------------|




Lakukan rutin sampai anda benar-benar bisa melakukannya.



-Bagian Kedua-




E|------------------------------------------------------------------------------|


B|------------------------------------------------------------------------------|


G|-------4-------5-------6-------7-------8-------9-------10--------11------|


D|-----3-------4-------5-------6-------7-------8-------9--------10---------|


A|---2-------3-------4-------5-------6-------7-------8--------9-------------|


E|-1-------2-------3-------4-------5-------6-------7--------8---------------|






E|--------------------------------------------------------|


B|--------------------------------------------------------|


G|---------12----------13----------14----------15-----|


D|------11----------12----------13----------14--------|


A|---10----------11----------12----------13-----------|


E|-9----------10----------11----------12--------------|





-Bagian Ketiga-


E|-9-7-8-6------------------------------------------|


B|---------8-6-7-5----------------------------------|


G|-----------------7-5-6-4--------------------------|


D|-------------------------6-4-5-3------------------|


A|---------------------------------5-3-4-2----------|


E|-----------------------------------------4-2-3-1--|





-Bagian Keempat-






E|-----------------------------------------6-8-7-9--|


B|---------------------------------5-7-6-8----------|


G|-------------------------4-6-5-7------------------|


D|-----------------3-5-4-6--------------------------|


A|---------2-4-3-5----------------------------------|


E|-1-3-2-4------------------------------------------|












E|-9-7-8-6------------------------------------------|


B|---------8-6-7-5----------------------------------|


G|-----------------7-5-6-4--------------------------|


D|-------------------------6-4-5-3------------------|


A|---------------------------------5-3-4-2----------|


E|-----------------------------------------4-2-3-1--|

Wednesday 2 January 2013

Cara Menghilangkan Noise Guitar Rig 5

Sebenarnya masalah noise tergantung dari Soundcard yang kita gunakan di Laptop atau PC dan pada tutorial ini saya terapkan pada Soundcard "Realtek" di laptop accer saya dan hasilnya cukup memuaskan dan hampir tidak terdengar noise jika dibandingkan pada saat belum melakukan configurasi dibawah.

Silahkan masuk menu :

Control Panel >>> Hardware and Sound >>> Sound
Kemudian akan muncul seperti gambar dibawah



Silahkan atur configurasinya seperti gambar di atas dan perhatikan lingkaran dan tulisan yang berwarna merah dengan hati-hati dan jika sudah klik "OK".
Setelah itu atur lagi configurasi berikutnya seperti gambar di bawah



Perhatikan lingkaran dan tulisan yang berwarna merah dan jika sudah klik "OK".
Sabar....masih ada yang harus dilakukan lagi seperti gambar dibawah , hehehe.



Tetep perhatikan lingkaran dan tulisan yang berwarna merah dan jika sudah langsung klik "OK".
Tujuan "Disable" agar soundcard internal tidak bentrokan dengan soundcard asio4all.
Sekarang buka software Guitar Rig 5 anda dan perhatikan pada bagian atas saja seperti gambar dibawah


Atur Gate'nya sampai full dan dengarkan hasilnya
Cara ini 100% working di Laptop saya walaupun caranya agak ribet sana-sini dan yang paling penting tidak pemborosan untuk membeli alat tambahan.

Jika cara ini masih tidak berfungsi pada laptop sobat , berarti harus menabung dulu agar bisa membeli alat tambahannya yaitu

USB Guitar Link Cable dan dijamin bersih dari noise.
Sekian dulu pembahasan kali ini dan thankz sudah membaca sampai habis.


Source  : http://arimika90.blogspot.com/2012/08/cara-menghilangkan-noise-guitar-rig-5.html#ixzz2GnBPSDMO

Cara Setting Guitar Rig 5



Sekarang saya akan membahas bagaimana cara Setting Guitar Rig 5 atau menghubungkan Guitar dengan Guitar Rig 5 menggunakan PC atau laptop.

Peralatan yang harus dipersiapkan adalah sebagai berikut :

Gutar Elektrik atau Guitar Akustik yang sudah beririsi Spull.
Kabel Guitarnya (Kabel Jack).
Komputer atau Laptop (Min Pentium 4).
Speaker atau Headphone.
Jack Converter , yang berfungsi sebagai penyambung antara "Kabel Jack" ke "Input PC atau Laptop".




Sekarang saatnya ke topik utama :

Install Guitar Rig 5 Full Version (Crack ,Guitar Rig 5)
Program ini memerlukan driver audio asio4all agar prosesnya cepat dan kalau pake driver bawaan laptop pasti terasa delay atau prosesnya lambat.
Install driver asio4all yang sudah di download tadi.
Setelah installasi selesai , hubungkan semua perangkat seperti rangkaian dibawah ini.





Colokan Ujung Kabel Jack 1 ke Guitar.
Colokan Ujung Kabel Jack 2 ke Jack Converter.
Colokan Ujung Jack Konverter Ke PC atau Laptop pada jalur Line in atau input.
Colokan Headphone atau speaker pada jalur Output.

Sekarang saatnya mencoba Guitar Rig 5 :
Jalankan aplikasi Guitar Rig 5


Pilih menu "File" > "Audio and MIDI Settings" seperti gambar dibawah.


Pada menu driver pilih "Asio".
Klik menu "Asio Config" dan akan muncul seperti gambar dibawah.


Klik gambar "Tang" sampai muncul tanda silang supaya menu settingan muncul seperti ini.
Kalau Semua input dan output terpasang dengan benar maka akan muncul seperti tampilan yang saya berikan lingkaran merah sebelah kiri.
Atur ASIO buffer size min 208 dan max 256.
Kemudian atur juga seperti tampilan yang saya berikan lingkaran merah sebelah kanan.
Jika sudah selesai silahkan dicoba.